いたわる

おおかた役所が閉まるまでにできることはすませた。
あとは新年になって役所が開いてからです。

てことで、いったん帰るよ。
子どもたちからＳＯＳメールが頻繁になってきたし。
おにいちゃん、飲みすぎるなよー、と念を押して帰る。

うちに着いたらそこは「こどものくに」でした。

パナシ！パナシ！パナシ！
うおう！パナシであふれる我が家！

・・・・・・・・・・あしたから、がんばる。

オトナは？ここにはオトナがいたはず。
オトナのヒトはどこ？

「忘年会で今夜は帰ってこないってー。」








状　況　が　把　握　で　き　ま　せ　ん







身内を亡くしたおくさんがぼろぼろですが？なにか？


んー、これは、「いたわる」ということを
わたしが子どもたちに教えねばならないね。
そうか、ここはわたしの仕事だったか。カーーーーーッ。

ということで、
子どものみなさんに、
【いたわる】ということについて講義をしました。

きのう、いたわる見本をみたところです。
実習のあとだから明確です。


あのね、おかあちゃんはね、元気そうに見えるかもしれないけど、
ものすごく今　ぽきん、て折れそうなの。
これはね、このあときっとあなたたち、そういう折れちゃいそうな人に出会うことがあると思うから
大事なことだと思って聞いてね。

折れて立ち上がれなくなりそうな人がいるときにね、
できることはね、「いたわる」ってことなの。

いたわるって、いわれてもなにしていいかわからないかもしれないけど、
とってもかんたんでね、３つだけなの。

ひとつめはね、「余計なことはしない。」
ふたつめはね、「大事にする。」
みっつめはね、「そばにいる。」

これだけなの。

だからね、今日からこれをこころがけるよーに！
強制的にワタシをいたわるよーに！わかったかーーーーーっ



教育、教育。







教育のゆきとどかなかったヒゲくんはお泊まり忘年会の翌日、
「だって、割引券が今日まで！」と映画を見にゆきました。

あきらめるのも、愛か。
刺される前に気づけばいいとおもうみたいな。